一流的VI設計應通過標志造型、色彩定位、標志的外延含義、應用、品牌氣質傳遞等要素助推品牌成長，幫助品牌戰略落地，累積品牌資產。在標志設計之初，站在品牌戰略的高度，為品牌設計有一定包容性的標志為品牌長遠發展提供延伸空間，是能夠將學校的辦學理念充分展現出來的，是高度發展信息化社會的需要，它可以使學校的面貌更加亮麗，有利于學校形象的樹立，也有利于學校形象的具體化。

一、同一性
 在對外傳播中，要運用統一的設計和統一的傳播方式，以美的視覺一體化設計，使信息與認知個性化、明晰化、有序化，在媒體上傳播各種形式的形象統一，創造出能儲存與傳播的統一教學理念與視覺形象，從而集中與強化學校形象。不同的學校有不同的特點，設計時要突出學校的思想特色和文化理念，使之具有不同于其他院校的形象特征，有利于識別。

二、美學性

VI識別是通過視覺傳達完成的，它是一種公眾識別的過程，也是一種審美過程。如果缺少美的藝術表現力，就無法喚起大眾的審美快感，識別認同的作用是微不足道的。學校的VI設計必須遵循對稱與平衡、節奏與韻律、調和與對比、比例與大小、色彩與聯想、情感與心理等審美原則，創造出符合學校環境的獨特標志。

三、有效性

要使VI設計更有效，才能有效地樹立良好的辦學理念，其策劃設計必須根據院校自身情況、辦學特色、地理位置，建立其獨特的視覺系統，幫助受眾快速找到適合自己的大學，對大學形象樹立、和諧校園建設也有幫助。大學視覺識別系統以大學精神和辦學理念為精神內涵，融合具體可見的外部形象和內在觀念。學校以強烈的視覺符號，向學校和社會傳達大學的理念和思想，力求被社會所接受和認可。

大學校園文化活動是指為滿足大學生的精神需求，提高學生的道德修養和綜合素質而組織的一系列學術、藝術、文化、體育、娛樂活動。這類活動擴大了學生的知識，培養學生的情操。在豐富學生生活的同時，增強學生的創新能力，培養其組織管理、綜合協調、團隊合作、語言表達等能力。大學是弘揚大學精神，構建和諧校園的重要內容和具體載體，是高校實踐教育的重要環節。