教育品牌注重logo設計，但品牌傳播是否只需要logo設計就足夠了？VI系統是否需要教育品牌和教育機構建立？或許這是大多數教育家的一個疑問，回答是肯定的。一套學校VI視覺系統，可以一目了然地參透教育機構特別的文化傳承和教育理念，是學校品牌更直接的傳播形式。

學校形象應該體現不同的歷史、文化、藝術特質以及不同的職業特征和管理模式，通過這種個性來塑造獨特的學校形象。教育學的“VI”設計應整合所有圖像元素，形成統一的校園形象，無形中提升了學校自身的品牌價值。將學校的理念和理念傳遞給學校和社會，通過獨具特色的教育機構，使學校獲得社會的認識和認可。

以前的教育機構大多是公立的，教育行業對品牌形象的塑造和建立要求較低，多數教育機構會把教學質量作為一致的選擇。近年來，由于民營教育機構大量涌現，造成教育機構品牌競爭問題日益突出，品牌VI設計公司針對各類教育機構開展了專業的品牌形象設計，這對提升教育機構品牌形象具有重要作用，將更加有利于教育機構在市場中的不斷發展。

蔚派VI設計公司認為，教育業的品牌形象設計有別于其他行業，教育業是一種教書育人的行業，因此教育機構的品牌形象設計應該嚴格且適度，不能存在太過包裝的現象，而有一小部分的教育品牌設計公司為教育機構的形象設計時，往往會為教育機構的形象造成一定的負面影響。

多家教育品牌VI設計公司認為，近幾年教育行業的變化非常明顯，我們平時熟悉的現象就是體制內的教育，從恢復高考到現在，幾乎沒有什么大的變化。這一制度的出現，似乎經歷了從無到有，再從有到瘋狂膨脹，然后到現在理性擴張的階段。如今，幾乎所有的教育品牌都在放緩擴張的步伐，這似乎預示著行業將迎來一個轉折點。

教育學品牌VI設計公司大多在設計理念上持比較嚴謹的態度，通過專業的設計給不同的教育機構帶來不同的形象化設計，這對提升教育機構的影響很大，也有利于教育機構未來的市場發展。